MMPI-2(Minnesota Multiphasic Personality Inventory-2) е най-популярният и най-добре проученият личностен въпросник в света. Той покрива широк спектър от психични и емоционални разстройства и се е превърнал в неизменна част от всяко клинично изследване. Въпросникът позволява с висока степен на надеждност да се идентифицират трайни личностни и поведенчески особености и да се прогнозират трудностите и дефицитите в ситуации на висок стрес за индивида, което го прави особено приложим в следните области:
- Клинична диагностика;
- Планиране на терапията и оценяване на нейния ефект;
- Съдебно-психологични експертизи;
- Подбор на кандидати за високо рискови професии;
- Индивидуално и семейно консултиране;
- Научни изследвания.
MMPI-2 e подобрената версия на оригиналния MMPI на Хатауей и Маккинли, публикуван през 1943 г. от University of Minnesota Press. Българската адаптация на второто издание на въпросника е направена между 2006-2008 г. и у нас методиката се е наложила като основен инструмент за оценка на личността в психиатричните болнични заведения, в съдебната психиатрия, в подбора на служители във високо рискови професии и в частната психотерапевтична практика.
Developmental Profile-3 (DP-3) е утвърден като един от най-добрите инструменти за оценка на детското развитие и може да се ползва от раждането до 13-тата година на детето. Рейтинг скалата се попълва бързо и лесно, администрацията ѝ отнема около половин час в рамките на структурирано интервю с родителя/настойника. За по-голямо удобство методиката има и вариант под формата на въпросник, който позволява данните да бъдат снети дистанционно, без супервизия на специалист, когато жива среща с родителя/настойнка е невъзможна. Методиката е разработена в съответствие с американския стандарт IDEA за идентифициране на деца със специални образователни потребности. DP-3 съдържа 180 твърдения, на които попълващият трябва да оцени дали детето е овладяло дадено умение или не, и съответно ще получи стандартизирана оценка за развитието му в 5 ключови области:
Физическо развитие – груба и фина моторика; координация, сила, издръжливост, гъвкавост и последователност на двигателните умения;
Адаптивно поведение – умение да функционира самостоятелно – да се храни, да се облича, да изпълнява задачи, да използва съвременни технологии, да се грижи за себе си и за другите;
Социално-емоционално развитие – междуличностни умения, социално-емоционално разбиране, функциониране в социални ситуации, начин на взаимодействие с връстници и възрастни;
Когнитивно развитие – интелектуалните годности, необходими за формиране на академични умения;
Комуникация – експресивна и рецептивна реч – писмена, устна и жестомимична.
Методиката позволява оценка и само на една или няколко от областите.
Рейтинг скалата за оценка на детското развитие DP-3 може да се използва за:
- изготвяне на индивидуална оценка за развитието на детето;
- идентифициране на области на изоставане в развитието или обратното – такива с изпреварващо развитие;
- планиране на интервенции и мониторинг на напредъка в терапията;
- предоставяне на конкретни насоки към родителите за практическа работа с техните деца.